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Como Vadim Germanov abriu a Escola de Rock para crianças

Na União Soviética, o rock foi uma resposta difícil ao palco do partido censurado: os roqueiros cantaram que estavam oprimidos, sem permissão para se expressar livremente, sobre os problemas da sociedade, que geralmente eram abafados. Mas, como mostra a experiência mundial, o protesto no rock é um fenômeno privado. Vadim Germanov, o fundador da Escola de Rock para crianças em Outubro Vermelho, acredita que o rock é principalmente música de liberdade e criatividade, não agressão. Este ano, os caras de sua escola se apresentarão no palco infantil do festival Wild Mint, organizado pela Life around. Conversamos com Vadim sobre como a escola surgiu, por que as crianças não querem brincar com os pais, o que há de errado com a educação em música clássica e por que as cenas das crianças são necessárias nos festivais.

Como surgiu a escola

Sou um professor de música comum que saiu da Casa Soviética da Cultura - uma história típica. Quando me mudei para Moscou, fiquei interessado em eventos corporativos e me afastei do ensino. Mas essas festas corporativas quase sempre tinham filhos, e muitas vezes me perguntavam que coisas interessantes poderiam ser feitas com elas. Apareceram grupos de crianças pequenas: primeiro, apenas em casamentos, depois em outros eventos. E então meus amigos me ligaram um dia e perguntaram se eu poderia organizar um grupo familiar. E eu concordei. Fomos a uma loja de instrumentos musicais - foi uma aventura inteira - compramos bateria, violão, trouxemos para casa, pegamos no andar de cima e começamos a ensaiar. Nossa primeira lição começou com o fato de que eles me disseram: "Vamos tocar a música" Seven Nation Army "(As listras brancas. - Nota ed.) ". E perguntei:" Por que devemos ensiná-la? Vamos escrever nossa música melhor. Que seja completamente estúpido, mas será pura criatividade e atividade amadora. "E sim, como resultado, escrevemos uma música muito engraçada com algo como este refrão:" Somos os melhores do mundo e todos teremos sucesso ".

Aconteceu que, com esse grupo familiar e com essa música, tudo começou: os caras se apresentaram com sucesso, todo mundo realmente gostou. Então percebi que as crianças com suas músicas não são apenas uma visão tocante, mas um produto musical que pode estar em demanda. E não me enganei.

Sim, há um ponto muito importante: a escola é chamada "Escola de Rock de Vadim Germanov", e pode parecer que eu queira entrar na história. Mas isso não é verdade. Quero explicar imediatamente: meus amigos me convenceram. Decidimos chamar a escola de meu nome - como, por exemplo, "At Palych" - para que fosse um nome tão familiar e acolhedor: uma escola onde tudo está em casa e o próprio fundador também está aqui.

Por que as crianças não brincam com os pais

A propósito, os grupos familiares frequentemente desmoronam devido ao fato de as crianças não quererem brincar com os pais. Quando as crianças sentem que começaram sua própria onda de rock and roll, começam a tirar uma folga das aulas: o rock and roll não funciona com os pais. Não sei ao certo, mas acho que isso ocorre porque o modo de pensar da criança é fundamentalmente diferente do adulto. Por exemplo, recentemente, um de nossos alunos compôs uma música. Eu pergunto a ela: "Sobre o que você quer escrever uma música?" Ela diz: "Quero saber como os filhotes nasceram no corvo". Eu digo: "Bem, aqui está a primeira linha:" Filhotes nasceram no corvo ", e depois?" Ela me disse: "E então o corvo pergunta aos filhotes:" Por que você não cria? "" Eu digo: "Ok. Vamos mais longe. E qual é o canto?" Ela: “Bem, o refrão é este:“ E os bezerros disseram ao corvo: nós não somos cavalos ””.

Essa lógica infantil é muito difícil de imitar. E os pais não podem chegar a lugar algum, para não participar deste trabalho. De um jeito ou de outro, eles corrigem alguma palavra ou dizem à criança: "Do que você está falando? Isso não acontece. Os corvos devem nascer corvos negros. E, em geral, comporte-se bem, coloque as mãos nos joelhos". E as crianças próximas a mamãe ou papai, ao que me parece, entendem que elas não terão permissão para fazer criatividade. Portanto sabotar ensaios.


Parece-me que as crianças próximas a mamãe ou papai entendem que não terão permissão para fazer criatividade. Portanto sabotar ensaios.


Como os artistas diferem dos músicos

Minha filha estuda em uma escola regular de música há sete anos e toca em nosso grupo há cerca de um ano e meio. Mas no show de reportagem na escola e no palco, essas são duas pessoas completamente diferentes. Aqui, por exemplo, ela sai para tocar piano. Ela se senta como ensinada, com as costas planas e começa a tocar. Podemos dizer que ela é uma artista do gênero clássico. Mas neste gênero, ela está presa em um elevador - isso é tudo. Você não pode esticar uma filha com este piano em nenhum palco. Sim, em uma sala iluminada com colunas, onde todos estão sentados decentemente, nobre, é claro que uma criança assim se apresentará. Mas se estamos falando de qualquer gênero de variedades, especialmente sobre rock, isso não é um artista. Essa criança, no sentido musical da palavra, é claro, é um músico que possui uma técnica de performance, observância de andamento, ritmo. Mas ninguém vai olhar para ele, porque não é interessante.

Um artista deve se apresentar no palco. E a metodologia do nosso treinamento é muito simples, embora assustadora. Mas traz bons resultados. Antes das primeiras apresentações de nossos filhos, tínhamos conversas difíceis com os pais. Quando dissemos que seu filho tinha um concerto amanhã, os pais ficaram surpresos e perguntaram: "Que concerto? A criança toca violão com este dedo e toca um acorde. Quais são essas músicas de Chukchi e por que você quer que a criança saia com isso?" no palco? "

Acontece que estávamos oferecendo aos pais que liberassem seus filhos no palco, não por músicos. E os pais fizeram perguntas justas: "Por que você está desonrando meu filho?" Foi muito difícil nos comunicarmos com esses pais, porque não podíamos dar a eles pelo menos alguns argumentos.

Agora essa conversa ficou mais fácil. Dizemos: "Aqui está, assista ao vídeo da apresentação ao vivo. Há crianças que ainda não aprenderam a tocar, então tocam mal - mas, em geral, são pequenas ainda, têm cinco anos de idade. Mas pulam no palco, apelam para o público. Por exemplo, um baterista tenta jogar palitos. E se o palito voou, ele pega outro. Eles olham nos olhos do espectador, se sentem confortáveis ​​no palco. " Ou seja, explicamos aos pais que a criança deve primeiro se tornar um artista e, somente então, um músico. E em nenhum caso na ordem inversa. Porque, ao tornar-se um músico antes de um artista, você beliscou, enrolou-se e não será devolvido.

Como aprender em uma escola de rock

Não quero repreender a escola clássica. Eu só quero dizer que as escolas clássica e pop são duas coisas diferentes. A coisa mais importante que fazemos em nossa escola é permitir que as crianças componham músicas, porque não há outro lugar para fazê-lo. Na mesma escola de música, o currículo não muda há cem anos, e professores muito raros dão aos alunos as obras de compositores modernos, mas eles não estão falando sobre sua própria escrita. E como expressar seus pensamentos e emoções se você não consegue compor?

O segundo ponto - estamos esperando as próprias crianças quererem aprender música: notação musical, solfeggio, brincando com o metrônomo. Afinal, todas essas coisas são uma história muito adulta. O adulto diz: "Então, vamos lá, tudo é sério aqui. Aprenda as notas, o ritmo. Isso é mi, você entende? Lembra de onde mi?" As crianças não percebem esse formato de instrução; não se trata de imediatismo infantil. Mas quando vários de nossos grupos vão a algum lugar para se apresentar, e aí os mais jovens veem que outros caras tocam melhor, que possuem uma técnica diferente, então eles vêm para a aula e dizem: “Escute, podemos fazer algumas anotações, por favor? onde está o mi? E você pode usar o metrônomo, porque no segundo verso diminuímos a velocidade e nosso professor jura. Diminuímos a velocidade no show e eles nos aplaudiram menos do que o outro grupo. " Ou seja, a história da aprendizagem se torna uma criança. De repente, a criança percebe que precisa de anotações, porque não pode se apresentar normalmente em um show e elas aplaudem mais um grupo. Assim, aprender música começa a pedido da criança: ele entende que está ensinando notas não apenas porque sua mãe disse, mas porque ele é um artista e quer ter um bom desempenho.

Além disso, seguimos como nossos filhos vão para a escola regular. Se um grupo se torna popular e os caras são chamados para atuar ou filmar (e um dia de filmagem é de dez horas), os produtores sempre perguntam se nossos artistas são perdedores. Porque as crianças que estão se preparando para trabalhar seriamente - e isso são turnês, gravações, dias de filmagem, ou seja, carga de trabalho constante e absentismo da escola - devem estudar bem.

Quem trabalha na escola

Permitimos que apenas os professores que trabalham em grupos mais ou menos conhecidos trabalhem com crianças - por exemplo, "atiradores de elite noturnos", "crematório", "animais", "o fim do filme". Se o professor é bom, mas não se apresenta com o grupo no palco, ele categoricamente não pode trabalhar para nós. Por que não permitimos professores sem a experiência de trabalhar no palco para crianças? Porque educamos artistas, mas como professor que trabalha apenas com música, podemos criar um artista?

Ser artista para uma criança não é apenas um palco, mas também uma história criativa. Esta é a história de sua vida e destino. Nossa tarefa é que nossos pequenos artistas se apresentem com sucesso no palco. As crianças olham para o professor e entendem: se algo der errado, você deve sempre permanecer um artista. E o que é um artista em uma cena de rock? É uma pessoa que, falando, se comporta como se você fosse parentes e amigos próximos dele. E quando o artista sai, e no salão todos os estranhos para ele, os problemas começam.


Ao se tornar um músico antes de um artista, você beliscou, enrolou-se e não será devolvido.


Como compor músicas

Nossos alunos precisam constantemente de novas músicas para apresentações. Ao mesmo tempo, é impossível imitar a lógica, o ritmo e a rima das crianças. As crianças devem entender a própria cozinha, entender como a música é feita. Para começar, é importante dizer à criança que o que estamos compondo não é uma música, nunca será cantada em lugar algum. O próximo momento - a música deve começar a existir sem música e sem palavras. Porque uma música é um movimento de sentimentos. Você não poderá compor uma música sem sentir. As crianças, em regra, escrevem canções engraçadas: trabalhamos com risadas e com absurdos. Como está indo isso? Por exemplo, contamos às crianças uma história sobre tortas engraçadas que não devem ser comidas porque são amigas. As crianças riem, começam a desenvolver esse tópico, o enchem de detalhes - e agora a música quase apareceu, há um enredo, uma ideia.

Agora cabe às rimas. Mostramos a história com rimas como construtor, onde os detalhes são iguais em cores. Primeiro, nós mesmos oferecemos rimas: "Homem-Aranha - Teia de Aranha das mãos" ou "Homem-Aranha - Você é meu amigo". Muito rapidamente, as crianças, se estão à vontade, começam a inventar rimas: como o corvo e os filhotes, por exemplo. Ou nossos filhos têm uma música sobre como eles postaram um clipe no YouTube e tiveram uma aversão:

Dê-nos gostos, gostos,

Não nos dê desgostos!

Você sabe qual será a antipatia?

Proibição de aversão!

Novamente, é importante dizer às crianças que não estamos de forma alguma compondo uma música real. E isso se aplica tanto a crianças quanto a adultos: a pessoa é tão organizada que deseja algo imediatamente. E ensinamos as crianças a escrever rascunhos. Componha 100 músicas ruins - uma delas será um sucesso. Dizemos: "Vamos inventar uma música, faz de conta, um rascunho tão áspero, não goste - jogue fora". Pedimos à criança que escreva canções ruins, a fim de remover dele o ônus da responsabilidade e deixá-lo tocar com calma esse construtor.

Nossa tecnologia de escrita é, é claro, estranha, bizarra, mas, desculpe, temos músicas em rotação e essas músicas são bem-sucedidas. E podemos proteger essa tecnologia. Anteriormente, as mães vinham até nós e diziam: "Que bobagem, como isso pode ser cantado no palco?" Ou a mãe poderia parar e dizer: "Eu compus uma música". Ou seja, os pais trouxeram músicas e queriam que as cantássemos. E estamos brigando com eles precisamente porque um adulto não pode escrever uma canção infantil - será uma paródia miserável.

Sobre a Rússia e o Ocidente

Talvez essa seja uma conversa desgastada, mas, no entanto, é necessária. Eu realmente amo russo. Quando eu era criança, relia o currículo escolar muito antes de todos os meus colegas: a mesma “Guerra e Paz”, por exemplo, com pelo menos oito anos de idade. Para mim, o idioma russo é uma transmissão ao vivo do rádio universal. Nossa linguagem é um alisador cerebral tão cósmico. Você fala russo e, a princípio, endireita seus pensamentos e depois suas ações. Falando no idioma russo correto, você pode resolver todos os seus problemas do dia a dia. Nesse sentido, sou 150% patriota.

O que eu quero dizer sobre o Ocidente? Há uma coisa simples: de acordo com a lei, toda escola deve ter um conjunto. Tomemos, por exemplo, os Estados Unidos: são milhares de escolas que têm grupos de crianças. E se uma criança quer fazer música, ele compra um violão e toca nesse conjunto. Compare agora com o que temos. Na Rússia, a idade média em que um adolescente começa a compor músicas é de 17 anos. Pense bem: esse é o número que descarta nossos filhos há anos e décadas do show business. Ou seja, na Rússia, a música não é um negócio, mas criatividade e um hobby.

Eu vejo o Ocidente como um lugar que geralmente não gosto. Mas o fato de as crianças brincarem lá desde a infância dá um bom resultado. E quando falamos de músicos ocidentais, todos começaram a tocar muito cedo. E isso não é apenas um pouco de sorte: por sorte, eles se tornaram o Metallica - são pessoas que jogam como robôs, como carros. Suas performances ao vivo às vezes são impossíveis de distinguir das gravações em estúdio. Ainda estamos longe disso.

Sobre festivais e hortelã selvagem

Existem muitos festivais de rock na Rússia: Invasão, Dobrofest, Moto Maloyaroslavets, Wild Mint. É verdade que não havia crianças em todos esses locais há dois anos: por várias razões, os festivais russos não são absolutamente uma história infantil. Mas no ano passado, nossos filhos atuaram como o ato de abertura de "Alice" em "Moto-Maloyaroslavets", depois em "Rock Yolka" do Kids Rock Fest. Apesar de ser um festival familiar, praticamente não havia grupos de crianças com músicas de sua própria composição. E já neste verão falaremos em todos os lugares, e também na Invasão. Mas como levaremos as crianças para a "Invasão", este festival, é claro, não será para crianças - será apenas uma pequena história que as crianças também podem realmente arrasar.

Quanto ao Wild Mint, este é o único parque infantil onde haverá uma cena infantil separada. Em geral, o Wild Mint é um festival que nunca recebeu conjuntos de crianças, porque as crianças vieram com músicas compostas por adultos. Isso, como já descobrimos, é fundamentalmente errado. E agora existem nós, nossos filhos, que compõem canções e se sentem no palco como um peixe na água. Os grupos de nossas crianças atuam constantemente: nos eventos da Aeroflot e da Gazprom, recentemente eles foram convidados para o projeto Best of All no Channel One e, para eles, a cena do Wild Mint é uma oportunidade de se abrir e sair o máximo possível. Andrey (Klyukin, produtor de Wild Mint. - Aprox. Ed.) - um ideólogo a esse respeito, ele faz um festival absolutamente europeu - um festival familiar, incluindo um onde há uma cidade infantil inteira para crianças. Ou seja, neste festival tudo será real. Não serão algumas crianças que agem como macacos na frente de alguns adultos, serão crianças no mundo incondicional das crianças: algumas são artistas no palco, outras são espectadoras.

Outro ponto que é muito importante: chamamos todas as crianças que querem se apresentar nesse palco infantil. Esta é uma história sobre "Olá, estamos procurando talentos". Nós, como uma escola de rock infantil, somos muito solitários, queremos encontrar pessoas com idéias semelhantes, por isso precisamos de novos heróis.

A vida em conjunto com o festival Wild Mint e a Escola de Rock de Vadim Germanov anuncia um concurso para bandas de rock indie e artistas solo de crianças de quatro a oito anos. Os caras que escolhemos farão parte do festival Wild Mint e se apresentarão com outros grupos no palco infantil.

Envie seus aplicativos com informações breves sobre você e links para apresentações ao vivo para [email protected] As inscrições estão abertas até 1º de junho.


Wild Mint Festival

Quando: 9-11 de junho de 2018

Onde: Região de Tula, distrito de Aleksinsky, vila de Bunyrevo

Quanto custa: de 4 000 rublos

mintmusic

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